一、学校简介

鸭江镇社区教育学校占地面积1.5亩，教学楼596.6平方米，有标准化的办公室、电子阅览室、图书室、多功能多媒体教学厅、培训室、实验示范基地。现有专职教师1人，兼职教师24人，社区教育学习中心12个, 2001年成为全县第一所示范乡镇成人学校，2004年11月曾被评为重庆市扫盲先进集体，2014年成功创建为区级首批社区教育示范乡镇。年年被区教委评为社区教育先进集体或先进个人。在区政府召开的社区教育相关会议上皆作交流发言。微课“七个健身小动作”获市微课大赛三等奖。开展的“古韵汉平大家谈”系列活动一直成为居民喜爱的活动，谈出了健康、安全、守法、身边的好人好事、公序良俗……

每年面向全镇居民开展各类教育培训、实用技术培训2000余人次。以社区教育学校为主阵地，社区教育学习中心和院坝分散定点开展培训活动。

二、办学情况

鸭江镇社区教育学校下辖社区教育学习中心12个，覆盖率100%。社区教育学校有多媒体教室、教学室、舞蹈室、图书室等场所均向居民免费开放。学校做到了“五有”即：有稳定的教育活动场所，有能开展培训活动的教室，有一定数量的图书阅览室，有一支专兼职人员组成社区教育教师队伍，有热心为社区教育服务的志愿者队伍。

三、主要教育培训专业和项目

教育培训：书法、安全、健康、文明礼仪、家政等。

实用技术：蔬菜、梨果、特色种养殖等居民需求的项目。

四、为全民终身学习服务主要事迹

近年来，鸭江镇社区教育学校坚持以习总书记系列讲话精神为指导，以构建和谐社会为目标，以居民全面发展为中心，以提高居民综合素质和社区文明程度为目的，以社区居民终身学习为重点，建立了完整的学习体系和学习网络，营造了“人人学习、时时学习、处处学习” 的良好氛围。学校广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，不断创新社区教育理念和教育机制，开发、整合、利用辖区教育资源，为全面开展社区教育带来了新的生机。

（一）建立健全社区教育网络，提升社区教育硬件水平

社区教育依托社区学校、镇文体中心等载体，从上至下形成了一整套学习体系，成立了社区教育工作领导小组，由政府镇长任组长、分管领导任副组长，相关部门负责人、村居委支部书记和1名专职管理干部为成员，充分利用中小学等相关单位的人才资源， 吸纳了社会各界热心于教育工作的人士， 组成了一支专、 兼职的社区教育工作者队伍。在课程设置方面力求使社区学校贴近居民，既有实用性，又有吸引力，真正成为社区居民求知学习 的大课堂。我们在制定课程时就坚持“四结合”，即: 与社区思想政治工作结合，与就业培养市场经济人才结合，与未成年人思想道德教育相结合，与居民的生活需求结合。我们开设了健康养生、健身、书法等课程和“古韵汉平大家谈”系列活动等与居民切身利益有关的内容。对党员干部、居民群众、青少年进行了多层次、全方位无死角的培训和教育。加强社区教育硬件建设，扩大改善了社区的教育活动场所。将文体中心的活动场所开辟为社区教育学校，培训教室、多功能室、阅览室一应俱全，为社区居民参加社区教育活动提供了硬件保证。同时，积极整合资源推动社区教育发展，依托中心校乡村学校少年宫项目，使学校成为青少年教育活动的主战场，让辖区单位资源优势转化为社区教育优势，让辖区内各类教育文化资源均能为社区教育所用。

（二）结合实际丰富学习内容，提升社区居民综合素质

在学习内容上，我们根据精神文明建设的需要，根据形势的发展和群众的需求，加强了政治理论、精神文明建设等方面的学习，为各类人群提供系统、规范的教育培训，满足多元化、个性化学习需求，使社区教育学习内容不断的更新提高，长抓常新，具有生命力。将政治理论学习与“两学一做”学习教育充分结合，组织社区党员和部分居民代表学习党章党规、系列讲话，深刻领会解放思想、实事求是的精髓。通过教育使广大社区成员进一步提高理论素质，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。

加强精神文明建设的学习。组织贯彻落实《公民道德建设实施纲要》 的学习，以爱国守法、文明诚信、团结友善、敬业奉献为道德规范。组织印制、发放 “文明手册” 等宣传资料5000份，做到家喻户晓，积极组织广大居民群众参与到区道德模范评选活动中。

社区教育培训形式也从过去单一的课程式、活动式培训转变为互动式、 沟通式等多样化培训形式，根据不同内容、对象、条件等灵活运用不同培训形式和多种形式并举的培训方法遵循因材施教，极大地提高了 教育培训效率，受到了居民群众的好评。

（三）开展丰富多彩的学习教育活动，营造终身学习的社区氛围

为了使社区教育工作取得群众的支持和参与，我们开展了经常性的丰富多彩的活动。一是邀请辖区单位医生、法律工作者等，到社区举办知识讲座，丰富居民群众的文化科学知识。二是开展“古韵汉平大家谈”系列活动。活动内容丰富，涉及交通安全、卫生等多个方面，惠及广大社区居民。三是成立读报小组。社区为居民群众提供一定数量的书报，根据居民的兴趣爱好，定期开展读报活动。四是利用宣传栏、展板等形式大力宣传，引导鼓励广大居民群众参与读书学习活动。社区教育学校在人流量较大的处所安放了多面文化墙，并定期更换宣传内容，营造了良好的学习氛围。读书已成为社区居民生活必需品，已升华为追求精神文化的生活习惯。

通过开展社区教育学习活动，丰富了居民群众的精神文化生活，提高了社区广大居民群众的整体素质，营造了浓厚的学习型社会的氛围，形成尊重知识、尊重人才的共识， 树立健康、科学、文明的生活方式，进一步普及了全民学习、终身学习的理念。

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