重庆理工大学继续教育学院
2017-11-13 13:16:19
继续教育作为高校服务社会的重要渠道，长期以来受到国家和教育行政主管部门的高度重视。重庆理工大学的继续教育工作在重庆市教育行政主管部门的关心、指导和支持下，经过多年的努力，不断规范管理，稳步发展，强化社会服务功能，为重庆市的地方经济建设发展培养了大批应用型人才。
一、学校继续教育办学的历史和现状
重庆理工大学于1990年开始举办成人高等教育，1994年10月起独立设置成人教育学院（含继续教育部），归口管理全校的成人高等学历教育和各类非学历继续教育及培训等工作。自学考试作为继续教育的重要组成部分，学校也是高度重视，是重庆直辖后首批被重庆市教委和重庆市高等教育自学考试委员会遴选为自学考试主考学校的院校之一。
学校继续教育的发展承袭学校“面向兵工，服务社会”的办学特色。办学27年来，累计培养成人高等学历教育学生54462人（不含地方学历教育），为西南兵工和地方经济建设输送了47000余名毕业生。学校曾被教育部评为“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”“全国高等教育自学考试25周年先进集体”荣誉称号；被重庆市教育委员会评为“重庆市高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”“重庆市成人高等教育学生管理先进集体”。
目前，我校成人高等学历教育开设有高起本、专升本和高起专三个层次，涵盖26个专业，涉及工、经、管、艺等学科，在校生人数达8000余人，学习形式主要为业余和函授。自学考试开考专业27个，涉及工、经、管、法、理等学科，专业和助学层次较为齐全，现有在籍考生2万余人。我校学历继续教育的报读层次仍以专科为主，占比达到75%-80%左右。
二、学校继续教育的转型情况
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出要加快发展继续教育；教育部《关于加快继续教育发展的若干意见(征求意见稿)》也重申了要重视发挥普通高校在高等学历和非学历继续教育中的引领、示范作用；《国家教育事业发展“十三五”规划》进一步确立了全民终身学习机会进一步扩大、学习型社会建设迈上新台阶的发展目标。学校借力国家层面的强力政策，转变思维观念，主动追踪市场需求，为提高我校继续教育市场核心竞争力，制定和实施特色发展战略,在学校“十三五”发展规划中明确提出了继续教育转型发展的思路，从学历教育为主的继续教育转型到以非学历教育为主的继续教育。
在传统学历继续教育需求日减的情况下，为更好发挥我校继续教育服务社会和地方经济建设的功能，遵循继续教育区别于按计划招生的普通高等教育的市场特性，学校积极打造符合市场规律的继续教育运行体系。2015年底学校在地方政府的支持下独资成立“重庆理工士继人才培训有限公司”，公司的成立为学校更好的开展继续教育培训提供了一个很好的平台，改变了传统继续教育管理体制不灵活、与市场发展相脱节、缺乏市场竞争意识的弊病。
三、学校继续教育转型取得的成果
重庆理工士继人才培训有限公司成立以后，学校积极开展市场调研，深入到重庆很多区县、企业的进行宣传和交流，与不少区县和企业达成了培训合作意向；在两江新区开展了多批次的素质培训、技能培训和干部培训；完成了梁平、江苏淮安、海口、江津等地区的干部培训、企业内训和中职教师技能提升培训。2017上半年已完成培训项目26期，人次近3000人。通过各类培训活动的开展，学校继续教育的覆盖面和影响力较以前传统学历继续教育得到了很好的提升。
作为入驻两江新区的一所普通本科院校，为服务于两江新区经济社会发展需要，完善两江新区培训服务体系，重庆理工士继人才培训有限公司十分注重和两江新区地方政府合作。公司围绕新区产业发展和企业人才需求,以培养高素质、高技能人才为宗旨，探索“产学研一体、理论实践结合”精英人才培训机制，打造专业化人才培训基地，提高人才竞争力、产业驱动力，为两江新区开发开放提供坚强的人才支撑。公司紧紧抓住两江新区对于农转城人员素质及技能培训的政策支持，以及新区大量企业入驻的有利契机，开展了素质教育、技能培训、干部培训、企业内训等培训项目。今年上半年，培训人次接近3000人，取得了良好的社会效益和经济效益。高校与地方的合作为我校继续教育的发展开辟了一条新路径。
重庆理工大学党建培训
重庆理工大学行业培训
重庆理工大学技能培训
重庆理工大学师资培训
四、学校开展继续教育培训的优势
（一）平台优势
学校成立专门的培训公司作为培训工作的实施平台，负责各项培训项目的管理和实施工作。公司结构齐全、制度灵活、建立符合市场需求的财务制度、用人制度和激励机制，可以有效调动职工参与培训的积极性。以公司形式运营培训项目，是学校在为百姓终身学习服务中形成的新思路、新模式、新经验，对地方教育改革和学习型社会建设发挥了示范作用。
（二）学科优势
面向和服务国家及地方经济发展，学校建立了理、工、文、管、经、法、医、艺等协调发展的多学科体系，并形成了自身的学科优势和特色，如车辆、会计、知识产权、企业管理、经济等学科在重庆市有着明显的比较优势。
（三）区位优势
学校和两江新区立足于地方经济和社会发展的需要，整合优质教育教学资源，共同打造与两江新区产业发展高度契合的培训项目。在两江校区开展培训，对于培训单位借鉴两江新区产业发展模式，进行业务参观、业务考察，可以提供协调和帮助。
高校是继续教育资源的汇集地，高校举办继续教育，既是教育法赋予高校的职责，也是高校服务社会的重要渠道。重庆理工大学坚持以《国家教育事业发展“十三五”规划》为契机，进一步规范管理，提高办学质量，为全民学习、终身学习提供更多更好的服务，进一步转变观念，推动高等教育与社会教育的融合、职前与职后教育的沟通。重庆理工大学一定会抓住这一历史机遇，积极推动转型发展，立足行业，服务地方，力争将学校的继续教育办出特色，办出水平，为全民学习型社会的建设献一已之力。
重庆理工大学继续教育学院
2017年9月7日