珠海市广播电视大学是我是唯一市属公办成人高校，具有独立法人，隶属珠海城市职业技术学院，加挂珠海城市职业技术学院成人教育学院、珠海社区大学牌子。珠海市广播电视大学地处市区中心，交通便利，占地面积2.3万平方米，建筑面积1.43万平方米，拥有现代化的卫星地面接收站、电视播课中心、实验中心、多媒体资源中心、演播室、多媒体教室、语音室、电子阅览室、体育馆、综合训练馆等教育教学设施，其中，多媒体教室52间；培训报告厅8间；电脑机房9间，共拥有450个机位。

成教学院现有教职工共173人（含电大125人、中职33人，学院后勤中心15人），其中副高以上职称23人，9位老师拥有博士学位或在读博士，广东开大教学名师2人，学科带头人4人，骨干教师20人，双师44人。2010-2016年，珠海电大教职工共发表论文371篇，其中北大核心108篇；获得80个课题立项，其中市级课题65项, 省级课题6项；参与编写各类教材、著作47部；获得市级以上奖项132项。

学校始终坚持学历教育与非学历教育并重，规模、质量、效益协调发展，办学成绩显著，屡获殊荣。2008年以来，学历教育在校生均超过一万人。先后被评为广东省示范性电大，中央电大人才培养模式改革和开放教育项目试点优秀学校，广播电视大学全国统一考试优秀考点，是中央电大继续教育基地，全国自学考试、全国计算机等级考试、全国英语等级考试等国家级考试定点考点。2009年、2010年和2012年分别获得了“全国广播电视大学开放教育招生工作优秀集体”“全国示范性基层电大”“2012年度最具影响力基层电大”等荣誉称号。同时，学校设有中共珠海市委组织部干部在线学习支持服务中心；珠海市人力资源与社会保障局的职业资格定点培训机构与专业技术人员继续教育基地；珠海市幼儿园园长培训基地。培训处承担学校的非学历培训工作，设有学前教育中心、中小微企业发展中心、教师教育中心、行政管理培训中心，面向政府、系统、行业与企业开展各类专项培训，如计算机等级考试、公共英语等级考试、普通话培训与测试、教学能力测试、幼儿园师资培训、中小学教育培训、行政管理人员培训、行业从业与职业资格培训等。每年线上培训超过1万人次，线下培训超过4万人次，实现了经济效益与社会效益的“双丰收”。终身学习资源、平台建设成果丰硕。以国家开放大学为依托，成教学院建立了国家数字化学习资源中心珠海分中心、学分银行珠海中心；适应珠海经济社会发展需要，建立了珠海干部教育培训网、珠海党员远程教育培训网、珠海终身学习网等多个网络学习平台；适应学校教学管理需要，开发建设了毕业论文指导系统、教师培训系统、学生服务系统等应用平台。

学校适应电大向开放大学转型的要求，主动面向社会服务，大力开展社区教育与学习型城市建设，为构建终身教育体系做出贡献。2011年开始，学校在此方面做了大量的工作，从2011年开始连续6年作为主要承办单位具体组织并实施“珠海市全民终身学习活动周”，2012年学校协助珠海市委宣传部、市文明办、市教育局等政府职能部门，为珠海学习型城市建设做了大量工作，编写了“珠海学习型城市建设案例”并制作了相关的视频材料。2013年7月珠海市政府批准在珠海电大学校加挂珠海社区大学，2013年10月15日，在北京由联合国教科文组织召开的“国际学习型城市大会”上，珠海入围“中国学习型城市建设案例”。2013年10月19日，珠海市人民政府印发了《关于建设学习型城市的若干意见》，为珠海大力开展社区教育、推动学习型城市建设提供了相应的保障，并成立了由市领导任组长的珠海推进学习型城市建设领导小组，领导小组办公室设在珠海广播电视大学，主任由现任校长吴凡担任。近几年来，学校为全民终身学习服务的主要工作如下：

一、积极探索终身教育模式，促进珠海建设全国首批学习型城市案例城市。

2012年11月，国家教育咨询委员会“组建广东开放大学，探索终身教育模式”试点项目调研组莅临我校调研，充分肯定了我校办学成绩，认为我校在探索终身教育模式，开展社区教育方面思路清晰、理念先进、措施得力，是“建设学习型珠海的重要支柱”。2012年12月，中国教育发展战略学会终身教育工作委员会将珠海列为26个首批全国建设学习型城市案例城市之一，并将从中推荐5-6个城市为联合国教科文组织认定的“全球学习型城市”。2013年1月我校应邀参加中国教育发展战略学会终身教育工作委员会组织召开的《中国学习型城市建设先进案例》工作会议,开始承担珠海申报学习型城市案例城市工作。3月，我校完成全市学习型城市资料的收集，编写了《中国学习型城市建设案例》初稿，起草了《关于建设学习型城市的若干意见》等学习型城市建设的指导文件，对我市学习型城市建设工作的开展提出了大量意见与建议。其中《意见》已于10月17日由市政府发文。5月，邀请全国学习型城市先进市评审专家组对我市学习型城市建设进行现场指导，并根据专家意见对案例进行了多次修改。10月15日，在山东德州举办的“推进全国学习型城市建设暨案例城市”经验交流会上，中国教育发展战略学会终身教育工作委员会向16个案例城市首发了《中国学习型城市建设案例（第一辑）》，我市被收录入册并荣获“中国学习型城市建设案例城市”称号，向10月21日在北京召开的“学习型城市国际大会”推荐。在我校的积极推动与努力下，我市学习型城市建设工作得到了实质性进展，受到了中国教育发展战略委员会专家的充分肯定。

二、社区大学体系建设成绩突出

2013年7月，市政府批准同意依托珠海市广播电视大学成立珠海社区大学，履行全市社区教育任务。11月2日，在珠海市第三届全民终身学习活动周启动仪式上，珠海社区大学正式成立。社区大学主要任务包括：建立社区教育四级网络；建立满足社区各类人员终身学习的工作格局；建立专兼职相结合的社区教育队伍，指导社区教育活动；打造远程开放继续教育和公共服务平台、区域性数字化学习资源中心等。2014年由社区大学指导香洲区、金湾区和斗门三个行政区成立了社区学院。我校参加2015全民终身学习活动成果展暨首届苏州终身教育博览会，充分展示我市全民终身学习成果，塑造我校社会教育优质品牌，极大提高了我校知名度。2016年，成教学院依托珠海社区大学这一平台，编制珠海社区大学体系建设方案；积极主动与市区各办学机构、各企事业单位沟通联系，开放社区教育资源，共同满足社区居民的学习需求；新建20所特色的社区学校和社区教育教学点。目前，社区大学已依托各级机构成立社区学院4个、社区学校及社区教学点21个

三、协助起草《“十三五”期间珠海进一步推进学习型城市建设的若干具体措施》

2016年初，成教学院牵头组织人员学习教育部、民政部、省教育厅与珠海市学习型社会建设相关文件精神，并对珠海市开展社区教育的主题、内容、形式、参与人群及品牌教育项目等进行了调研与统计，高质量地起草了《“十三五”期间珠海进一步推进学习型城市建设的若干具体措施》文件稿，现该文已经下发到30多个政府部门进行意见征求。

四、进一步丰富社区教育课程资源

根据社区教育的需求，精心挑选了11000数字单元课程放置在社区教育平台中作为线上教学资源，并就本土特色社区教育资源建设进行了规划。

五、积极开展面向老年人、残疾人的特色教育

为丰富社区老年人的晚年生活，满足老年人“老有所学，老有所乐”的愿望，为老年人提供、拓宽社交平台，我校创新老年开放大学的办学模式，充分开发、利用我校的师资力量和资源，与时俱进、有针对性开拓专业课程，开设了《摄影与ps技术处理》《水彩画》《旅游英语口语》《微信趣味图》四个课程，2016年春、秋两季共开办了7个班，有103人参加学习。在残疾人教育方面，我校积极开展面向社区残疾人与非学历教育培训，残疾人电子商务与提升课程已经成为我校课程品牌。

六、“一库一网N平台”项目建设进展顺利

为了促进珠海学习型城市建设，我校启动“一库一网N平台”项目，该项目包括了数字资源库、珠海学习网、珠海终身学习平台及多个专项子平台。作为今年重点建设项目，我校校长亲自督办项目的建设工作，取得了不错的成绩。目前，数字资源库已完成公开招标，采购了40万数字资源；珠海学习网已完成版面设计，进入具体实施阶段；终身学习平台已进入最后的测试阶段，接下来将以终身学习平台为母体，建立多个专项子平台。

七、连续六年成功承办珠海市全民终身学习活动周

从2011年起，连续六年出色完成珠海市全民终身学习活动周的筹划、组织工作，围绕“推进全民继续教育，建设学习型社会”这一主题，向市民展示开展终身学习的教育成果，向市民提供丰富多彩的活动。大力宣传了全民终身学习理念，广泛动员全体市民积极参与学习型社会建设。

八、开展丰富多样的公益活动

2016年暑假成教学院组织各社区教学点策划2016年暑期公益教育活动48场次，共有1270人次参加；与中国人民银行珠海中心支行、珠海金融业诚信协会合作举办“金融进社区暨助力青年创业创新”活动，共举办活动80多场次，参加人数超过5000人次。

2017年，成教学院将继续发挥在学习型城市建设中的指导作用，根据《珠海市人民政府办公室印发关于建设学习型城市的若干意见的通知》等文件要求，推进全市学习型城市建设工作。推进社区大学办学体系建设，实现社区学院与社区学校建设的全覆盖；加强社区大学平台与资源的建设，购买并开发一批特色的社区教育课程资源；启动社区教育师资队伍建设，包括专兼职教师队伍、志愿者队伍的建设工作；启动示范性社区学院的建设工作，开展学习型组织、特色社区学校与社区教育教学点的建设工作；培育一批特色与品牌的社区教育项目，继续办好珠海第七届全民终身学习活动周；联合中国人民银行珠海中心支行与珠海金融业诚信协会深入开展“金融进社区、校园、园区暨助力青年创业创新”项目工作。

以开放大学、社区大学为依托，逐步完善“中小微企业发展中心、教师教育中心、行政管理培训中心”平台建设，整合优质资源，大力推动面向行业企业及员工、教师及教学管理人员、政府职能部门公务人员、事业单位及其它社会团体的非学历继续教育、社区教育与终身教育工作的开展，提高购买政府服务能力，提升社会服务水平，实现每年非学历培训人数与收益逐年增长，形成培训项目“规模化、品牌化、高终化、国际化”的态势。

搭建终身学习“立交桥”，建设“学分银行”。探索建立服务于全市及周边地区的学习成果认证和“学分银行”制度，促进各级各类教育和不同学习成果之间互认衔接，促进“开放大学、社区大学、成教学院”的一体化建设。

 建设数字化学习平台和学习资源库。推进现代科技与教育的深度融合，建设适应“开放大学、社区大学、成教学院”需求的，集教学、科研、管理、服务于一体的网络平台和数字化学习资源库，促进教育信息化和教育现代化。  

我校结合当前珠海学习型城市建设工作，一直以建设“全民学习、终身学习”的学习型社会为己任，坚持“为每一位学习者提供支持服务”，坚持为地方产业发展服务，坚持为全民终身学习服务，持续增强社会服务功能、完善终身学习体系，努力为珠海市的经济社会发展和学习型城市建设做出应有的贡献。

2017年珠海市残疾人电子商务培训班

市民参与全民终身学习活动周现场问答环节

珠海市第六届全民终身学习活动周启动仪式

珠海市幼儿园骨干医师培训班

珠海粤教云专项培训

珠江晚报——首届全民终身学习周开幕

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