一、学校简介

湖北职业技术学院占地1574亩，校舍建筑面积56.8万平米，固定资产4.6亿元，湖北职业技术学院是经国家教育部批准独立设置的综合类公办全日制高等职业院校，属国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地。学校占地1574亩，校舍建筑面积56.8万平方米，开设各类专业50多个，现有专任教师860人，其中副高级及以上职称教师、享受各类津贴专家、省级名师、楚天技能名师、客座教授等300余人。

主动服务区域经济社会发展，积极与行业组织、企业和政府开展合作，打造了湖北职业技术学院职业技能鉴定所、孝感市就业培训定点机构、孝感市退役士兵教育培训定点机构等。建设了一批省级实训基地、校企联盟培训基地。开展了省工会“金蓝领”、孝感市退役士兵职业教育与技能培训、“国培计划”幼儿教师学分银行、大学生创业和就业培训、湖北省中小学（幼儿园）教师技能专项培训、行业企业员工知识更新、技能拓展、素质提高培训等项目，2017年启动孝感市社区教育工作。各级各类年社会服务与培训总量在40000人以上，为区域经济社会发展作出了较大贡献。

二、办学情况

（一）办学规模稳定、专业结构合理、培养质量不断提高

全日制专、本科年招生稳定在5000人以上，在校生稳定在15000人以上；中职年招生在2000人左右，在校生稳定在6000人左右；开放教育、网络教育、成人教育年招生稳定在3000人（本级）以上，在校生规模稳定在10000人左右；各类培训年培训总量达到40000人次。

 “拳头”专业发展稳定，保持护理、建筑工程管理、临床医学、口腔医学、数控技术、会计、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、旅游管理等优势专业在全国或全省的领先地位，建成7-10个品牌特色专业，3-5个国家骨干专业；积极扶持物流管理、学前教育、软件技术、现代美容、康复治疗技术、机器人、电子商务等新兴专业发展，校企共建1-2个国家生产性实训基地。建成科学的学生质量评价体系，学校质量评价排名稳定在全国100名以内，建成国家优质高职院校。

（二）办学模式改革深化，社会服务能力明显增强

探索现代学徒制，力争1-2个专业进入教育部现代学徒制试点。依托孝感和武汉城市圈的骨干产业，重点专业引进5家全国500强企业参与学校办学。

在深化学校二级管理体制改革的基础上，建成5所具有相对独立办学法人资格的二级学院，其中3所采取股份制、混合所有制等多种所有制办学模式，率先在湖北形成多种经济成分集团化的办学体制。

围绕区域经济结构转型、产业升级和中小微企业发展需要，开展科技开发与技术服务，力争技术服务年收入超过200万。

突破国外（境外）实质性合作办学，合作项目达到5个以上。

（三）激发人才成长活力，打造高水平人才队伍

推进校内管理体制改革，人才能进能出，干部能上能下，形成充满活力的管理体制；淡化校内行政级别，提升教学与科研骨干的地位和待遇。校内管理体制改革成为全国职业教育新案例。

培养和引进一批在行业有影响的专业带头人和教学骨干，专业带头人达到40人。

师资队伍结构进一步优化，教师学历层次明显提高，专任教师中具有博士、硕士学位以上教师比例达到60%以上，高级职称教师比例达到40%以上。

管理干部的水平和效率进一步提高，具有相应岗位合格的资格，主要干部具有本岗位业务的研究能力。

科研能力显著增强。稳定纵向课题立项数量，拓展立项途径，提高立项的层次；鼓励横向课题研究，突出应用技术开发，提高应用技术成果转化率；课题结项比2015年年均增加5%；科研成果在保持数量稳定的基础上，提高成果的质量。建设3-5个实体研究所，力争建成1个以市场为导向多方共建的国家应用技术协同创新中心。

（四）基础设施建设完成，办学条件更加完善

积极寻求政府支持，力争兼并一所国有二级甲等以上医院，以适应学校医类专业办学条件的基本要求。

学校校区功能与结构合理配置，能够适应学校各不同专业、不同层次办学发展的需要。学校信息化建设能够满足教学和管理需要，各教学区的课堂教学和学生学习能够通过学校免费WIFI 等网络手段实现，充分利用网络资源。积极参与临空经济区科教园区建设。依托专业优势，寻求合作，积极打造国际医护中心、社区养老康复中心、国际物流中心，使之成为集教学、培训和医疗服务等功能于一体的现代化校区。

（五）以文化人，文化建设取得新成就

依法治校达到新水平，落实《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018）》的要求，进入全国职业院校规范管理500强。孝文化与创新创业文化结合的特色文化研究和实践取得显著成果，成为学校文化建设品牌。注重文化积累，建成校院两级校史陈列室，展示学校和各专业的优秀人物、典型事迹、研究成果。弘扬湖北职院精神，凝练湖北职院育人理念，形成湖北职业技术学院文化特色，建成全国文明单位。

三、主要教育培训专业和项目

1、学校是孝感市职业技能鉴定单位之一，鉴定类别科目967个

2、孝感市就业培训定点机构

3、孝感市退役士兵教育培训定点机构

4、开展了省工会“金蓝领”培训

5、开展了大学生创业和就业培训

6、开展了湖北省中小学（幼儿园）教师技能专项培训

7、开展了“国培计划”学分银行幼儿教师培训

8、成立了孝感市社区教育指导中心，拟在全市开展社区教育培训工作

9、申报了湖北省职工职业技能实训基地（待批）

10、孝感市拖拉机驾驶培训基地

11、联合华中师范大学开展网络教育

12、联合华中科技大学开展网络教育

13、联合教育部门开展成人自考

14、开展湖北职业技术学院成人高等教育

15、开展湖北职业技术学院现代学徒制试点培训

四、为全民终身学习服务主要事迹

我校深入开展了社区教育、幼儿教师省培、学分银行幼儿教师培训等活动，通过教育培训活动，强化全民终身学习的意识，加快各类学习型组织建设，提高全体成员的整体素质，推动孝感经济建设和社会发展。

（一）广泛宣传，健全组织，深入开展各类社区教育培训活动

学校高度重视社区教育指导中心建设，成立了孝感社区教育指导中心建设领导小组，设立固定的工作专班及社区教育工作办公室。逐步建立健全孝感市社区学院、县市区街道社区学校、社区文明市民学校三级纵向培训网络。利用媒体广泛宣传，引导社区居民积极参与，深入开展普法教育（公德教育）、健康教育（医疗保健）、妇女教育、婚姻教育、家政教育、科普教育、社区文化（休闲教育）、婴幼教育、青少年教育、成人教育、老龄教育、特殊教育以及外来人口教育等宣传教育。竭诚为社区居民服务，为社区闲散劳动者提供再学习机会，促进社区居民整体素质不断提高。

（二）精心组织，认真教学，切实做好中小学教师技能专项培训

7月份，我校申报并承办了湖北省“中小学教师素质提升工程（2017）”省培计划项目——湖北省幼儿教师手工及雕花剪纸技能培训和小学英语教师口语达标培训，来自全市20多所学校200多名中小学、幼儿教师参加了培训。学校聘请校内外知名专家现场示范教学，教师积极参与互动，引导中小学、幼儿教师转变教学观念，了解学前教育新动态、新理念和新方法，促进了中小学、幼儿教师专业的成长，不断提高教育教学技能，为孝感市中小学、幼儿教育事业发展贡献力量。

（三）科学谋划，规范管理，做好“国培计划”学分银行幼儿教师培训

为进一步提升幼儿园教师专业素养，提高教学能力及水平，按照《关于选送湖北省2016年度省级以上中小学（幼儿园）教师培训项目参训学员的通知》文件精神，在全市遴选100名在职幼儿教师，通过涵盖幼儿教师“应知课程”、“应会课程”和“实践课程”的学历课程与岗位技能培训，在实现 “知识更新、技能提升”基础上，注册电大开放教育学前教育专科学籍，通过学分银行，实现部分课程学分顶替，提升幼儿教师学历。2016年9月，学校成立工作专班，科学部署，认真组织学员报名登记，收集注册资料，顺利完成电大开放教育学前教育专科学籍注册。在培训实施中，工作专班制定详细的培训计划，利用假期组织教师开展以集中培训、教学观摩、案例研讨等形式为主的校本研修，同时与远程网络平台研修相结合，达到“工学一致、学教一致、教师研修与学历提升一致”。

（四）积极与行业组织、企业和政府合作，主动服务区域经济发展

积极与行业组织、企业和政府开展合作，打造了湖北职业技术学院职业技能鉴定所、孝感市就业培训定点机构、孝感市退役士兵教育培训定点机构等。建设了一批省级实训基地、校企联盟培训基地。开展了省工会“金蓝领”、孝感市退役士兵职业教育与技能培训、大学生创业和就业培训、行业企业员工知识更新、技能拓展、素质提高培训等项目。申报了湖北省职工职业技能实训基地（待批），孝感市拖拉机驾驶培训基地、联合华中师范大学开展网络教育、联合华中科技大学开展网络教育、联合教育部门开展成人自考、开展湖北职业技术学院成人高等教育、开展湖北职业技术学院现代学徒制试点培训。培训涉及范围广泛，为推动区域经济社会发展提供了人才支撑。

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