一、宝胜商学院简介

为适应公司规模快速扩张的趋势和互联网行业变化迅猛的特点，提高员工专业技术水平和职业化素养，打造与公司共同成长的员工队伍势在必行。在此背景下，宝胜集团于2013年初计划构建宝胜商学院，搭建公司的人才培养体系和员工成长发展阶梯。在集团公司大力推进下，2014年，宝胜商学院正式成立。硬件方面：宝胜商学院拥有1个网络学习平台，2个理论知识培训场所，3个现场技能培训基地，8间培训教室，所有教室配有多媒体网络设备。既能进行理论教学、也能进行远程授课，充分实现了多样化教学、学员多元化发展的总体目标。软件方面：宝胜商学院配备20名专职工作人员，内训师205人，其中专职讲师38人、兼职讲师100人、高职称讲师55人、特聘讲师20人、外聘讲师16人，外籍讲师2人。合作单位有哈尔滨理工大学、南京航空航天大学、南京时代光华网络学院、上海电缆研究院、南京佑佐管理咨询有限公司等。

二、2014年——2017年成人教育项目总述

自成立以来，宝胜商学院积极开展市场调研，根据员工、客户及社会需求不断自主开发课程，开展成人教育。目前有专业人才培训、职业经理人培训有新员工培训、班组长培训、后备干部培训、中高层管理能力培训等。据统计，2014年共计实施培训1582场，培训60089人次；2015年共计实施培训1523场，61000人次；2016年共计实施培训1820场，培训87650人次。据初步统计，2017年，上半年，宝胜商学院培训人次已超过40000人次，预计全年培训数同比将大幅上涨。宝胜集团及其他城市企业在宝胜商学院培训工作平台设立以来，已培养国家级“高级电线电缆制造工” 2名，“高级电线电缆拉丝工”2名，国务院特殊津贴1名，“一级企业人力资源管理师”12名。江苏省“333”人才2名， “高级工程师”21名，“高级经济师”15名。市县级“注册设备管理工程师”31名，“会计师”32名。

三、成人教育六大模块

本着“走出去、引进来”的培训方针，宝胜商学院在公司内部及县内企业、周边企业采取自选、推选的方式，选拔出一批优秀员工“走出去”到各地技能现场学习，引进高端技能培训机构、高端技能专家为各类学员实施全方位、多样化高技能培训。比如，邀请公司技术中心各高级工程师为申报初级工、中级工、高级工的员工集中授课，邀请上海电缆研究院专家为申报技师、高级技师的员工实施针对授课等。至目前，参加我院职业技能鉴定培训人次已达13000人次，其中包括公司各子企业、各部门以及周边公司员工。宝胜商学院具体成人教育有以下几大模块：

(1)职业经理人培训。职业经理人作为企业特殊的人力资本，是企业重要的战略性资源，职业经理人培训内容主要包含职业素养与道德、法律知识应用、管理基础、营销管理、品牌管理、组织管理与制度建设、人力资源管理、企业文化建设、战略管理、目标管理、资讯管理等。宝胜商学院高度重视职业经理人培训工作，不断加强宝胜集团管理人员整体素质的提升，促进经理人的职业化。同时，为打造示范性成人教育教学基地，宝胜商学院对周边城市中小企业中高层管理人员发出广泛邀请，特别在苏南同行业等领域进行全方面宣传。目前，在手的职业经理人培训工作，运用领导讲授、专家指导、课员研讨“三位一体”的方式开展，取得了较好的培训效果。宝胜商学院已在集团内部颁发“高级职业经理人岗位合格证书”82份，对周边城市及同行业颁发证书120份。宝胜商学院成功的为多个企业解决了职业人才缺少的问题。

（2）企业定制培训班。宝胜商学院开展企业定制培训课程的设计和内容编排是完全针对受训企业的特定需求而定制。每次为企业提供的定制课程都将由委培企业高管、人力资源部门提出需求，由核心课程教师与“EDP”办公室课程主管共同设计后交由宝胜商学院确认。 

宝胜商学院遵循“面向客户、个性化设计、解决企业问题”原则，为企业提供一整套适合自身持续发展和知识更新的培训方案，多角度为学员提供领导思维、创新知识和前沿理念。本着“国际化、专业化、本土化”的原则，突出“实践性、实用性、针对性”的特点，秉承宝胜商学院“培养一流人才，打造企业精英”的治学理念，运用多种教学形式，并对培训环节实行全方位、标准化管理。近几年，我院已开展企业定制培训23场，在排计划14场。

（3）宝胜商学院与哈理工合作办学。招生对象主要为宝应县及周边城市初中、高中毕业生。本块培训采用针对式技能培训，员工所学技能，以及毕业后服务对象为电线电缆行业，这为宝胜集团的一线人才库不断注入了新鲜血液。

（4）宝胜商学院与南京航空航天大学合作办学。目前，我院与南航大合作办学的项目有MBA、工程管理硕士班。本块培训主要目的为强化管理人员管理水平，提高管理意识。我院在南航大授权下，积极向周边城市招生，招生对象为本企业中高层、关键岗位核心人员、国家电网管理人员、周边中小企业中高层等。目前，已有80余人（除离职人员）通过考核，顺利毕业。有310人在我院报名，宝胜商学院将择优选人，分批进行开班培训。

（5）宝胜商学院与宝应中等职业学校合作办学。本项由宝胜商学院根据集团公司的人才计划，制定具体招聘方案。由职校负责，在全国各地招生，校内成立“宝胜班”，再由宝胜商学院优秀骨干教员与职校教员，共同打造强有力的师资队伍，强化学生电线电缆、智能制造、电器装配等全方位技能培训。至目前，我院有效为宝胜集团及相关行业提供优秀职工7000余人。

（6）企业管理培训班。宝胜商学院揉合各方培训结构管理知识，各种企业管理素材，形成独具特色的由事业单位、同行企业、中小企业管理人员组成的复合企业管理培训班。该班采用头脑风暴法，实施培训，培训极具针对性，开设培训两大模块，一是职业化素养、二是运营管理，充分保证培训效率，提高在训人员企业管理水平。

（7）承办“宝应大讲堂”。宝胜商学院致力于打造高端化、示范化教育培训基地。近年来，宝胜商学院积极与宝应人社局合作，成功举办每年一期的“宝应大讲堂”，讲堂涵盖高端管理、高端技能、高端文化等多方面内容。讲师队伍均由宝胜商学院特聘的行业高端人才、社会知名人士组成。4年期间已为宝胜集团内部员工、公务员、事业单位员工、周边中小企业管理人员免费培训约8000人次。是宝胜商学院打造示范性培训基地的一项重要里程碑。

（8）开设宝应县培训班。宝胜商学院与宝应县组织部、人社局合作项目也包含了“全天候”宝应县培训。“全天候”即为，全年培训，区别于其他培训，此项培训时间贯彻全年。其中包含：

①宝应县培训班。每年2期，针对宝应县各乡镇所需人才进行技能培训，半年进行一次考核。

②宝胜集团及周边企业中小企业中高层培训。每年2期，针对企业中高层管理人员进行管理能力的培训，半年进行一次考核。

③班组长培训班。每年4期，聘请外部专家分期培训。本项培训我院联合培训机构邀请华东片区电缆制造业的班组长参加。培训项目为：安全、质量、工艺、管理等多方面。

④公文写作。每年1期，宝胜商学院在宝应县内招生，邀请公文写作专家指导写作。

⑤英语培训。每年1期，宝胜商学院与宝应职校、宝应文化宫合作办学，招生范围包含：宝胜集团内部员工、周边外贸公司员工、周边中小学教师、周边各类学校学生、各地大学生、事业单位等。目前已经有320余人参加培训，153人已取得相关英语证书。

⑥电线电缆工艺培训。每年4期，本项培训针对电线电缆行业，宝胜商学院在全国各地，宣传此项培训，在报名的人员中，每期筛选1400名参加培训。

（9）职业技能鉴定。宝胜商学院致力于打造电缆行业示范性职业技能鉴定中心。自江苏省人社厅授予相关资质起，宝胜即以子企业为出发点，在集团内部挑选优秀骨干人才进行重点培养，目前已有5000多内部员工通过宝胜商学院的包含电工、焊工、叉车工、特殊工种等在内的职业技能鉴定，获得相关证书。其次，作为扬州市示范企业，宝胜商学院配备专职人员向宝应县周边城市、周边企业推广宣传商学院的主体功能，目前，已有8000人外围企业在宝胜商学院通过考核，获得相关资质。最后，在与上海电缆研究院合作的体制下，宝胜商学院逐步将职业技能鉴定功能推向电线电缆行业，尤其是航空工业内部及华南、华北地区，现已经基本实现全覆盖的宣传阵地，各地区有专员维护运行，今年已有3800人进行我院资质鉴定报名。

四、特色及优势

1、培训方法

宝胜商学院近年来，就社会发展的潮流、企业大学的发展趋势，学习、借鉴国内外先进培训模式，总结提炼出宝胜商学院“四大”特色培训方法。

（1）视听技术法：通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。

 (2)讨论法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力。 

(3)案例研讨法：通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。

（4)角色扮演法：授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。

2、培训途径：

（1）线上培训。主要载体：宝胜商学院网络学院、手机APP平台、集团OA、宝胜商学院微信公众号等。

（2）线下培训。主要载体：培训教室、车间培训基地、试验站培训基地等。

3、成人教育体系构建

为追求卓越化管理，宝胜商学院邀请权威人士、行业专家、关键岗位员工进行反复深度研讨，形成了“四位一体”的成人教育培训体系，该体系主要包含：培训课程内容设计、培训内训师管理制度、培训效果评估和培训管理。实现了成人教育系统化、制度化、主动化、多样化、效益化发展。

2017年是我院承前启后的重要一年，成人教育也面临着难得的发展机遇。我院将在各级领导的指导带领下，大力推进成人教育工作。

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