一、活动目的

1. 激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

2. 使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

3. 激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

4. 组织读书交流，进行活动展示，向家长进行读书成果汇报。

二、活动主题

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长，培养终身学习的良好习惯。

三、实施方案

（一）活动筹备与发动

1. 学生在老师和家长帮助下，自选一本阅读书籍。

2. 利用队会进行“读书伴我成长”活动启动仪式，充分调动学生的读书热情，并对其提出具体要求。

（二）活动具体实施过程

1. 每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。

2. 采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

3. 每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。

4. 组织学生读书，交流读书体会，介绍读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。

（三）活动成果展示

1. 组织系列主题活动，如：成语接龙、串词说话、读书情节大讨论等。

2. 开展读书叙述活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容。

3. 组织读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。

4. 把学生搜集的读书名言制成精美卡片，张贴在走廊两侧，供师生参观。

四、活动措施

1. 每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

2. 每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。  

3. 老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。