少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之光。当儿童、青年们在学校里领悟人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习的时候，对于早已离开学校数年，已进入迟暮黄昏的老年人来说，是随遇而安的安享晚年生活还是活到老学到老的不断学习完善自我呢？老年大学为越来越多的老人们提供了终身学习的机会，让他们在年老的时候，在时间充裕阅历最丰富的时候，以锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头，在学习中感悟人生、乐以忘忧，不断挑战自我、追逐更高的梦想！

一、青岛老年开放大学成立背景及意义

当前我国已进入老龄化社会，2016年底青岛市60岁以上户籍老年人口近169万，占总人口的21.3%，预计2020年青岛市老年人口将达到193万。未来人口老龄化形势将更加严峻，“未富先老”的特征日益凸显，对我市现代化进程产生全面而深远影响，特别是老年人的精神文化和学习需求增长较快，老年教育供给侧矛盾突出，发展老年教育的形势和任务更加紧迫。

随着老龄化社会的到来，老年人的教育文化需求日益增长，党和国家越来越重视老年教育事业，着力推进依托电大建设老年开放大学工作。2013年9月6日，国务院出台《关于加快推进养老服务业发展的若干意见》，《意见》明确指出：“要充分发挥开放大学作用，开展继续教育和远程学历教育”，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在《意见》上作了重要批示：“应加大建设老年开放大学的力度，以满足老年人的学习需求”。2015年1月28日，国家开放大学正式建立老年开放大学。充分依托开放大学自身办学优势，利用国家开放大学立体覆盖全国城乡的办学组织体系、先进的现代信息技术应用能力和水平、丰富的远程开放教育经验和海量的优质教育资源，在推进老年教育与服务方面，取得了一定成效。2015年10月，浙江老年开放大学挂牌成立，由浙江广播电视大学增挂“浙江老年开放大学”的牌子。河南、四川等地也正在探索以广播电视大学系统为主体建设“老年开放大学”。

近年来，青岛老年人的学习热情日益高涨，参与各类老年教育的人数逐年增加。据不完全统计，目前全市老年大学开展的线下学习注册学员近20万人。现有的老年大学资源远远不能满足老年人学习、社交的需要，多年来不能解决老年人“上学难”的问题。为此，青岛广播电视大学自2011年秋季起，利用电大丰富的成人教育经验及先进的远程教育公共支持服务资源平台，开展现实空间与虚拟空间相结合的老年教育，至今已先后开设声乐、保健推拿、照片处理、摄影、电脑应用、微电影制作、书法等十多个专业，2000多学员，可供使用的教室面积有600多平方。

2016年国务院印发的《老年教育发展规划(2016-2020年)》，对加快发展老年教育、扩大老年教育供给、创新老年教育体制机制、提升老年教育现代化水平做出部署。2017年青岛市教育局同意以青岛广播电视大学为主体建立青岛老年开放大学，打造青岛老年教育数字化公共服务平台。为青岛市的老年人提供更多的学习渠道和学习天地;让老年人的精神文化生活和物质生活一样都能年年迈开步、年年有进步，实现普遍老年人“老有所学”美好愿景。

二、青岛老年开放大学办学宗旨和优势

青岛老年开放大学的办学宗旨是努力为青岛市的中老年人做实事、解难事、办好事，改善提高中老年人的生活质量，促进社会和谐，为构建社会做出积极贡献。秉承老有所教、陶冶情操、老有所学、增长知识，老有所乐、促进健康，老有所为、服务社会的办学理念，面向社会、面向社区的中老年人，执行“学、乐、为”相结合的教育方针，满足中老年人的学习需求，帮助他们完成老有所学，终身学习的人生梦想。

青岛广播电视大学本着立足社区、服务社区的原则，以创建学习型城市和构建终身教育体系为目标，以提高市民综合文明素质和专业技能水平为基本任务，为满足老年人日益增长的教育文化需求，利用电大丰富的成人教育经验及先进的远程教育公共支持服务资源平台，利用青岛市民数字化学习平台——青岛全民学习网，专门设计了老年教育模块，为全体青岛中老年人提供了便捷的学习和交流平台。为了给市民提供丰富、优质的学习资源，引进海量高清视频课程资源，视频课件3300余个，总时长1400余小时。让中老年人通过现实空间与虚拟空间相结合的学习形式、学习互动做到根据自己的特点和需要选择最适合自己的学习方式。

为了给学员提供更好的服务，学校在全市范围内选聘有教学经验的优秀教师，在平时的教学管理工作中尽力丰富课程门类，满足学员多方面的爱好和要求。教学内容着力突出知识性和趣味性，把课堂办成老师与学员交流的平台，教学相长。实行人性化管理，注重及时解决学员在学习中遇到的具体困难和问题，精心营造积极向上的学习环境，让青岛老年开放大学成为老年人丰富晚年生活的阵地，更新知识和观念的课堂。

三、青岛老年开放大学的时效和贡献

青岛老年开放大学是电大的，更是青岛的，它的成立真正的让中老年人们老有所学、老有所长，老而乐学，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

青岛老年开放大学面向社区提供了600多平方的教学用地，配备了宽敞明亮、设备齐全的功能教室、音乐教室、数字化学习中心等体验基地。学校坐落在老市区居民中心，交通便利，方便学习，满足了诸多中老年人学习的愿望，通过调查问卷等形式开设喜闻乐见、接地气的老年学习课程，让中老年人在这里弥补因各种原因而错失的教育遗憾，正如学校声乐班的学员王莲莲发出的感慨：“时间可以无情的抹去青春年华的时光，却抹不去生命黄昏里的风采和对音乐的执着!我们珍重黄昏，珍重生活每一部分，却不是满足三饱一倒，而是从容的满脸含笑地走近黄昏。我们苦苦的追寻着、学习着，感受着生活是美好的!是青岛电大老年大学让我能在有生之年再次走进学校当一名学生，让我有所追寻，永不放弃，不断挑战自我圆我的音乐梦想！”

声乐班老师在给学生上课

声乐班学生进行学期汇演

学员们在青岛老年开放大学通过学习能学以致用，用所学之长服务社会、回报社会，声乐班学员王莲莲、王新华等十余名学员积极参加老年协会组织的活动，在声乐比赛中分别获一等奖、二等奖和优秀奖；摄影班学员江天喜在“历史沉淀的美丽村落”摄影大赛中获得二等奖，青岛广播电视大学荣获“历史沉淀的美丽村落”摄影大赛组织奖；同时学员们还积极承担社区义工活动，在社区志愿者活动中经常会看到学校老年大学学员的身影穿梭其中，他们热情周到的服务得到社会的各界好评。

摄影班老师与学员交流学习

摄影班学生作品

书法班学生作品

电大获奖证书

学校还开展了免费的心理健康讲座，期末举办了学员的书法作品评比、摄影作品及微电影作品展示活动，提高了学员的学习积极性，赢得了老年学员的好评。学员于建华说：“青岛电大老年大学使我退休后的精神生活有了寄托。”电脑应用班的学员的入学水平参差不齐，学校教师根据学员的实际情况开展教学，使得学员们深刻感受到现代信息技术的进步所带来的学习方式乃至生活模式的变革，引导并激发他们学习的兴趣，树立终身学习的观念。授课过程中，学员们与教师进行教学互动，气氛浓厚，普遍反映收获很大。学员王维德说：“每周我都盼着上课的这一天，和同学们在一起学习让我忘记了自己是老年人，不知不觉2小时就下课了，如能一星期两次课就好了”，还有很多学员下课后迟迟不走留下和老师、其他学员交流课堂体会，甚至利用手机微信语音进行问题交流，乐学好学的精神令人钦佩。

学校不仅面向老年人开放，还主动走进社区举办多期“市民大讲堂”讲座，面向社会公众免费开放。讲座的主题有“诗歌的功能及欣赏”“电子商务与市场营销”“实施物权法的若干问题”等，涉及文化、法律、经济等多个领域，在思想政治、文化修养、创业技能和休闲养生等方面为居民提供高水平全方位的讲解。满足了社区居民的学习需求，为社区教育进社区积累了经验，为提高青岛市民的文明素质做出了贡献。

结合近几年开展老年教育的基础上，我校拟继续创新办学形式，利用青岛电大在远程教育方面的经验和优势，完善老年教育数字化公共服务平台。通过网络，使更多的老年人能利用便捷和个性化的学习方式足不出户上大学，和年轻人一样享受到现代信息技术进步带来的成果。

青岛广播电视大学正在搭建了学分互认、成果互通的终身学习成果认证体系。目前，学校已经建成青岛市学分银行系统，努力为各类学习者提供方便、灵活、个性化的学习机会和环境。通过由青岛电大承建的青岛市学分银行平台，青岛老年开放大学将实现学历教育与非学历教育的衔接和融通。参加老年教育的学习者将同步建立个人学习帐户，记录所有学习结果，一次学习，终身受益。另外青岛老年开放大学拟开展老年学历教育，依托青岛电大开放教育的50多个本、专科专业，提供给一些年轻时没能自由选择、没能开发潜能的老年学员重新选择学习，丰富原有专业知识或进入新的知识领域，从而实现年轻时的梦想。

未来，青岛老年开放大学将在市教育局、市老龄办等有关部门的支持和推动下，针对老年人的多样化、个性化学习需求，利用国家开放大学的优质教育资源、办学组织网络和公共服务平台，大力开展老年教育的学历教育和非学历教育培训，积极推进青岛市老年教育发展。

青岛老年开放大学将一如既往的办好这所社区居民身边的大学，让更多的中老年人享受更优质的教育资源，享受终身教育，真正的活到老学到老！