为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，加快构建服务全民终身学习的教育体系，按照《教育部办公厅关于举办2020年全民终身学习活动周的通知》要求，我省于2020年11月17日举办了以“全民智学，助力‘双战双赢’”为主题的全民终身学习活动中开幕式，并在全省范围内开展全民终身学习活动周活动，现将活动总结如下：

一、顶层设计，系统规划

为了做好本届全民终身学习活动周，推动社区教育进一步发展，辽宁省教育厅在2020年工作要点明确提出，要做好全民终身学习活动周工作，省社区教育指导中心组织召开全省社区教育指导中心工作会议，制定全年社区教育工作并重点安排2020年全省全民终身学习活动周活动，省教育厅印发了《关于加快推进社区教育(老年教育)有关工作的通知》,进一步强调把发展社区教育作为各级教育行政部门的重要任务，并依托省社区教育指导中心下发文件和工作规范43个，统筹指导全省社区教育工作。

二、高度重视、精心组织

为在疫情防控常态化的前提下，办好本届全民终身学习活动周开幕式，辽宁省教育厅高度重视，下发了《关于做好2020年全民终身学习活动周工作的通知》和《关于举办2020年全民终身学习活动周开幕式的通知》两个文件，文件对如何开展今年全民终身学习活动周做出了认真的部署和具体要求。11月17日，我省举办了以“全民智学、助力‘双战双赢’”为主题的“2020年辽宁省全民终身学习活动周开幕式”，本次活动开幕式由鞍山市政府承办，省教育厅副厅长花蕾、省社区教育指导中心主任、辽宁广播电视大学党委书记伊焕斌，鞍山市政府副市长孙平，鞍山市政府副秘书长梁然以及鞍山市教育局、鞍山市职教城管理委员会领导以及各市教育行政部门负责人共500余人参加了活动周开幕式。

三、主题鲜明、成效显著

全民终身学习活动周期间，组织评选全省百姓学习之星32人，优秀学习品牌37个，优秀社区院校29个，优秀家庭教育微课程评选80个，社区教育骨干教师66个，社区教育专家22个，社区优秀个人58人，社区教育典型案例评选35个，社区教育实验项目结题62个;在今年的全国终身学习活动周总开幕式上，我省荣获全国百姓学习之星6个，终身学习品牌6个，其中，大连市崔淑敏荣获全国“事迹特别感人的百姓学习之星”。为加强终身学习远程服务能力，在活动周开幕式上，开通了辽宁省社区教育服务平台、辽宁老年教育网络学习平台、辽宁学习网公众号、辽宁学分银行信息化平台。平台的开通将为全省百姓提供更加便捷的学习空间，推进教育的现代化发展，助力辽宁省构建更加完善的网络化、数字化、个性化、终身化教育体系，提高全民终身学习的参与率和满意度，完善服务学习型社会建设。

四、抗击疫情、线上学习

在疫情防控常态化的情况下，积极利用互联网和现代信息技术，开展远程服务，一是优化升级辽宁终身学习网。对特定人群开设社区教育、老年教育、农村教育、家庭教育、职业教育等专题频道，通过精品课程、在线阅读、直播课堂、特色活动、新闻资讯、风采展播、学习交流、学习服务等八大核心板块，整合社区老年教育资源共计10000门课程，为广大学习者提供多样化、个性化的学习服务;二是搭建辽宁社区教育服务平台。由省社区教育教育指导中心搭建社区教育工作服务平台，经不断完善，目前设有“通知公告”、“政策文件”、“中心工作”、“社区网络”、“实践成果”、“老年大学”、“数据申报”等模块，具有文件资源发布及数据传输等功能。平台目前运转良好，促进了全省社区教育工作开展及资源交流共享，为社区教育工作开辟了新的平台和阵地;三是建设辽宁省老年教育网络学习平台，计划分三期进行辽宁老年教育网络学习平台建设，平台现提供国学教育、法律法规、家庭伦理、老年素养、卫生健康、养生保健、家庭理财、信息技术、旅游休闲、绘画书法、声乐舞蹈、摄影艺术等十二类课程资源，满足规模庞大且增长迅速的老年人口的多样化学习需求，将老年教育延伸到社区、街道、家庭，实现送教上门，为努力形成具有我省特色的老年教育发展新格局做出贡献;四是开发辽宁终身学习网公众号。公众号开设资讯、活动、课程、阅读、直播、社区教育等栏目，定期推送终身教育类内容，方便手机用户随时随地了解全省社区教育信息、观看课程视频、阅读电子图书，加强与广大学习者的沟通、互动，实现手机互联时代的“碎片化”学习。

五、活动丰富、贴近生活

深入挖掘总结和宣传推广各市先进经验和典型案例，全面展示我省全民终身学习优秀成果;各地按照国家开放大学的部署，开展了“乐学防疫”直播课和“乐学敬老”等活动。组织开展“悦读书香”网上读书节、“颂党恩 迎国庆”优秀作品征集评选、家庭教育微课征集展播等活动，启动辽宁省社区教育师资库和专家库建设，进行社区老年教育资源建设工作，各地积极发挥主动性和创造性，结合本地社区特点和文化特色，精心设计开展了各类教育培训和主题学习活动，如盘锦市广泛开展全民学习活动。依托社区开展“抗疫英雄宣传”、“百姓读书”、“文艺汇演”、“社会讲堂”、 “知识讲座”、“运动健身”、 “送教上门”、“民间传统技艺学习”、“歌唱祖国”、“广场舞”等多种活动。鼓励各级各类图书馆、科技馆、文化馆和体育场馆等公共场馆为全民学习提供服务。鼓励农村基层综合性文化服务中心、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务;葫芦岛市加快全民终身学习教育体系建设，推动社区教育纳入社区治理体系。教育和民政部门持续联合举办“全民终身学习活动周”主题活动，深受居民百姓欢迎，社会反响强烈，工作成效显著，举办了首届中老年社区教育大赛、书法绘画作品展览、学习成果汇报演出活动、表彰了全民终身学习优秀单位和个人。

六、全面宣传、营造氛围

学习周期间，各市制定学习周工作计划，通过制作社区教育宣传画册、活动周掠影、“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”宣传展板、各市特色社区教育活动展板、开展辽宁终身学习网鞍山、朝阳宣传日活动等方式宣传终身学习理念，调动广大市民参与的积极性，营造出了全民学习、终身学习的良好氛围。同时，今年学习周期间，辽宁电视台、大连电视台、鞍山电视台、辽宁日报、人民网、大连日报、北国网、澎湃新闻、东北新闻网、辽宁日报北国号、金台咨询、北斗融媒等多家媒体对辽宁省全民活动周开展情况进行了广泛的报道，宣传了终身教育思想，引导全民树立终身学习理念，推动全省各单位、社会团体和基层社区共同参与全民终身学习，使全民形成浓厚的学习气氛。

近年来，随着活动周的连续成功举办，“全民终身学习活动周”已成为我省学习型社会建设和建设学习型城市的重要内容，产生了积极广泛的社会影响，成为我省学习型社会建设的重要载体和特色品牌。在今后的工作中，我省将进一步加强宣传终身学习理念，强化整合教育资源，扩大活动周的影响，激发民众的学习热情，引导民众积极投身到终身学习的行列中来，不断巩固学习成果，继续完善构建服务全民的终身教育体系，满足群众多样化的学习和发展需求。

典型案例一

大连市庄河镇社区学院敬老活动

尊老敬老是中华民族的传统美德。在2020年重阳节来临之际，10月25日上午，庄河市社区教育学院光明山镇分院组织文化志愿者队伍走进镇敬老院，为老人们献上专场敬老文艺演出活动，与老人们共同庆祝重阳节。

本次活动由光明山镇社区学院牵头组织，镇团委、妇联、文化中心等部门密切配合。光明山社区学院注重立足基层，打好基础，坚持以人为本，在日常的具体工作中注意发挥社区文化为民的整体功能和基础性建设，采取切实举措强化阵地和队伍建设，把日常的培训教育和开展群众喜闻乐见的文体活动结合起来。参与此次活动的文化骨干、文化活动志愿者，是从积极参与文化活动的赵家秧歌队、赵家文化大院舞蹈队、钱家文化大院、财主房文化大院等全镇十三个村文化大院的普通群众中精选的。他们经过半个多月的时间精心准备，排练出适合老人们观看的节目，希望能在重阳节来临之际为老人们送去欢乐与祝福，弘扬尊老敬老的传统文化。

这场敬老慰问文艺演出，由秧歌、舞蹈、广场舞、东北大鼓、民乐独奏、独唱、合唱等节目形式组成，共排演了12个节目。演出活动在喜庆热烈的秧歌舞蹈《喜乐农家》中拉开了序幕，舞蹈《美丽中国》优美典雅，笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》婉转悠扬。

镇社区分院院长还亲自登台为老人表演节目，一首男生独唱《北京颂歌》把老人们的思绪带到了祖国的心脏-北京，也将演出活动推向了高潮。此次活动参加演出群众演员120多人，观看表演的老人和残疾患者300多人。为体现活动的娱乐性，现场还增加了套圈、猜谜等老人游戏。演出历时一个半小时，演员们精心演出，老人们投入观看，还有老人跟着演员们哼唱，歌曲、舞蹈、东北大鼓等节目均获得了在座老人的好评。此次活动光明山镇政府、镇中小学的师生还为老人们送去慰问金以及鸡蛋、饮料、水果等价值7000元的慰问品，体现了党委政府和社会各界对老人的温暖和关怀。

光明山镇社区分院工作人员表示，光明山镇社区分院将进一步加强文化敬老的基础性工作，争取以后每年重阳节都要到敬老院开展慰问演出活动。社区学院考虑到老人们的兴趣爱好，今年特地组织了广场舞队，为老人们送上喜闻乐见的文艺节目，为他们营造欢乐的节日气氛，表达大家对老人的关心，把尊老爱老中华美好传统，不断发扬光大。

典型案例二

构建和谐邻里 舞动炫彩年华

——沈阳市沈北新区炫年华睦邻学习点

沈阳市沈北新区社区学院

一、案例概况

炫年华睦邻学习点位于沈阳市沈北新区清水台街道清宇社区，是由陈姝敏2013年创办的家庭型学习组织。炫年华睦邻学习点成立以来，以达到拉近邻里之间的距离，创建和谐社区为目标，发挥灵活多样的特点，因地制宜，发挥每个居民的特长，免费为社区居民举办声乐培训、舞蹈培训、表演唱培训、腰鼓表演培训、电钢琴演奏培训、古筝演奏培训等。睦邻点活动的开展增进了邻里友谊，使居民愉悦身心，提升精神文化生活，培养了社区居民良好的学习习惯，提升了社区学习氛围，也使居民参与到了社区建设中来，对和谐社区的建设起到了推动作用。

二、案例背景

炫年华睦邻学习点所在的清水台街道村改居小区——环宇绿洲位于102国道东侧，是一个交通便利、适合养生居住的好地方。小镇居民中，中老年群体多，农转城人员多，留守儿童和空巢老人多。社会经济的发展和综合国力的上升，提升了人们的生活水平，人民群众精神文化需求增长速度快，范围广泛，对精神文化的需求途径和方式多种多样。虽然社会在进步，但是受到地域和经济条件的限制，城乡差距仍然存在，致使乡镇文化活动的内容、形式和支持以及配套设施都远远低于城市的标准，从而致使双方的文化需求层面出现差距，文化结构出现了断层，最终导致人们的文化需求接收度产生巨大的差距。在这种情况下，炫年华睦邻学习点借势而生。

三、实施过程

2012年，陈姝敏从沈空某部退休。奔波劳碌了半生的夫妻，退休后特别想过上清静的田园生活，于是夫妻俩来到了环宇绿洲定居。没事的时候陈姝敏喜欢在家里唱唱歌、跳跳舞、弹弹琴，享受着退休生活的悠闲快乐。相同的兴趣爱好吸引了左邻右舍的姐妹来到陈姝敏家一起自娱自乐。后来，姐妹们越聚越多，家里已经容纳不下了。陈姝敏在丈夫和女儿的支持下，出资30万购买3个一楼车库，面积达200多平米，改造成健身娱乐室、乒乓球室、舞蹈室、书法绘画室、读书阅览室。又花5万多购买了古筝、电钢琴、手风琴、笛子、京胡、二胡、腰鼓、棋类等各种活动用品，全部无偿为周围百姓居民培训活动使用。就这样，一个家庭型的学习组织从此诞生了。

炫年华调研睦邻学习点学员在排练(陈鑫 拍摄)

由于学习点的影响不断扩大，2017年，沈北新区教育局正式挂牌成为“炫年华睦邻学习点”。随着学习的人数不断增多，规模不断扩大，区教育局又将学习点提格为“炫年华睦邻学校”。市教育局和市教研院领导多次来指导，清水街道、社教中心、文化站等也给予了大力支持。睦邻点人员职责分工明确，管理规范，制度健全，现有固定学员35人，随时就学的80余人。免费为居民举办声乐、舞蹈、法律知识、养生保健知识等培训达1000多人次。炫年华睦邻学校旗下的文艺社团有队员30多人，有创作、编导、演奏、表演、指挥等各方面文艺骨干。几年来，社团成员自编自导自演，创作出很多脍炙人口的节目，表演形式新颖多样，有舞蹈、合唱、器乐演奏、三句半等，不仅为本社区居民表演，同时还送教、送演出到其他社区、敬老院，完全公益的为社区居民服务。

炫年华调研睦邻学习点学员在学习(陈鑫 拍摄)

1. 不断学习，共同提高。随着居民学习需求的不断提高，陈姝敏觉得自己教学水平已经远远满足不了学员们的需求，于是自费到市、区文化馆去学习舞蹈、声乐等相关知识，回来后再免费传授给大家。她还邀请沈阳大学音乐学院教授鲁晓定期给大家上声乐课；聘请辽宁金正律师事务所的王文郁律师作为炫年华的法律顾问，定期为大家讲解法律知识。同时，还建立了微信公众号，让大家共同切磋、共同提高。

炫年华的学员在送课教师指导下学习

2.传递爱心，社区共建。在陈姝敏的善举感动下，学员们也纷纷奉献爱心。李桂娟经常资助慰问社区困难家庭;董书霞义务教大家合唱、跳舞;高玉芳义务担负起团队心理咨询重任，谁有不开心的事都找她倾诉，被我们称作开心大姐；李桂娟是团队的坚强后盾，经常给予经济上的帮助，还出资为小区修路。街道工作人员张新平微信群里发布了她儿子警校同学得了白血病的消息，陈姝敏默默组织捐款。小区有个文化站，几年来都是陈姝敏义务为这里的居民早上开门、晚上关门、打扫卫生，为居民提供良好的活动空间。陈姝敏的老伴把家里的事情都包了。每次老师来上课，陈姝敏的老伴都准备一桌丰盛的美餐。

炫年华睦邻学习点里的每一位成员都在把自己的爱心和无私奉献洒向千家万户，构建起和谐向善的社区大家庭。

3.展示风采，文化传承。炫年华睦邻学习点的学员大部分都是女同志，巾帼不让须眉，每个人都把自己的拿手绝活带到学习点里。大家有的编手工，有的织毛活，有的展厨艺，互相交流自己的手艺和技巧。一件件精致的作品，无不展示出我们东方女性独具匠心的才华和传统文化特色，传承着中华民族古老悠久的文化。

炫年华的学员公益演出 (炫年华 供图)

四、案例效果

2014年起，炫年华团队先后参加了沈北新区第五届群众文化节和最美歌声文艺汇演，清水街道创建省级文化示范区共享文化发展成果文艺汇演，后屯社区重阳节文艺汇演;“不忘初心跟党走、牢记使命敬英雄”文艺汇演，清水街道“正风肃纪进家庭有奖知识问答、三城联创”知识竞赛，开展了“睦邻互助 粽香传情”端午节活动，承办了以“弘扬新时代辽宁精神，推动全民终身学习”为主题的清水街道全民终身学习活动周活动，开展了“读书学习开放日”活动、养生保健知识讲座和送演出进社区活动。2018年7月1日，开展了炫年华睦邻学习点首届文化节活动。2019年新年在敬老院为孤寡老人集体生日发放水果等慰问品，表演文艺节目。

炫年华睦邻学习点以传承互帮互助精神，弘扬祖国传统文化为己任，努力打造自己的品牌特色，真正成为社区居民的精神家园，真正成为社区居民文化娱乐的快乐园、互帮互助的议事园、邻里和谐的温馨园!

7年来，陈姝敏带领文艺团队参加公益演出活动达百余场，其中参加省、市、区级演出20多场。在服务本社区居民的同时，还义务到周边的两个城镇社区、4个农村社区进行全民终身学习活动宣传和展演。一首首爱国歌曲，一曲曲红色旋律，激发了社区居民们的爱国热情，给人们的精神生活带来了巨大的影响，所到之处给大家留下极其深刻的印象。我们还积极参与社区学雷锋志愿者活动，在创建文明城、卫生城、健康城中积极宣传，在扫黑除恶专项斗争活动中担负义务宣传的责任。

炫年华文艺队取得的成就得到了各级党政机关和社会组织的认可。民间舞《秧歌舞》在“舞动春天”沈北新区2014年民间舞展演中，荣获优秀表演奖;器乐合奏《花儿与少年》在沈北新区第四届群众文化节“华彩乐章”器乐大赛中荣获最佳人气奖;陈姝敏朗诵的《木兰辞》在沈北新区第五届群众文化节“传承中华文化 共筑幸福家园”沈北新区中华诗词朗诵大赛中荣获铜奖;陈姝敏表演的歌曲《中国大舞台》在沈北新区第五届群众文化节“最美歌声”沈北新区歌手大奖赛中荣获铜奖;陈姝敏和李桂娟在2017年被清水街道评为“清水街道优秀学雷锋文化志愿者”荣誉称号。

2018年，清水台街道清宇社区炫年华睦邻学习点被评为辽宁省终身学习品牌项目;炫年华睦邻学习点的创始人陈姝敏2019年度被评为省级、国家级百姓学习之星。

五、经验借鉴

炫年华睦邻学习点是文化娱乐休闲型+家庭社区学校型的学习点。学习点组织的活动紧扣时代主题，培育和践行了社会主义核心价值观，丰富了基层精神文化生活，同时也加强了网络精神文明建设。

1.头雁效应，打造优质睦邻学习点。正是有了陈姝敏这样的学有专长、热心公益的带头人，睦邻学习点才能发展壮大，更好的为邻里服务。选好带头人，是睦邻学习点成功的基础。有了好的带头人，才能把“向上、向善、向乐、向美、向和”的睦邻精神在睦邻活动中被发扬光大，积极营造愉快、和谐的社区氛围，把快乐带给每一位居民。

2.整合资源，拓展睦邻服务功能。炫年华睦邻学习点由文化娱乐休闲型学习点向家庭社区学校转型的过程中，整合了街道、社区及有特长的学员资源，形成了复合型、多功能的乡村文化阵地，是睦邻点成为共同学习知识的课堂、交流经验的场所、倾吐心声的驿站、交友结伴的园地、才艺展示的舞台。

3.规范引导，建立睦邻服务机制。几年来，沈阳市教育局、教研院、沈北社区学院、清水街道社区学校等部门，在人力、物力、资金上，给予了大力支持，进行规范引导，加强对睦邻点的管理，定期对睦邻点负责人开展培训、送教下乡，提高了睦邻点组织服务群众的能力，确保睦邻点健康有序发展。

特色案例三

朝阳互联网+社区家庭教育模式

——“3+1”社区家庭教育新模式探究

现今社会，已有越来越多的居民认识到家庭教育的重要性，组织开展公益家庭教育活动是一项利国利民的举措。为了深入推进社区教育在基层社区的开展，邓丽娟老师在社区家庭教育方式上进行了大胆探索和实践创新，采取“3+1”社区家庭教育新模式。实践证明，效果显著。

为了搞好社区教育，邓老师走访多个社区。在调研期间，发现很多家庭在教育孩子方面，存在一定问题。不少家长从思想上非常重视孩子的成长，但苦于无计可施。社区工作者手头工作繁杂，有意向组织到家长，但有需求的家长时间紧，工作忙，组织见面的讲座，劳心劳力，收效不大。家庭教育中的知识架构复杂，包括夫妻关系，亲子关系的构建，涉及教育学，心理学，社会学等，归属于终身学习的范畴，想做好并不容易，需要家庭教育讲师持续的学习和整合资源。鉴于此，她设想推行“3+1”社区家庭教育新模式，以适应社区教育实际情况。

“3+1”社区家庭教育新模式，是指三次网上微课加上一次家庭教育沙龙。首先利用网络建立与居民的有效连接。居委会工作人员先期小范围组建微信群，请更多有需要的家长进群。其次每周统一时间举行一次网上微课，由专业老师在事先建好的微信群里，讲解家庭教育的常见误区及解决办法等大家都想了解的实际问题。最后安排具体时间，举办一场见面会，也就是家庭教育体验式沙龙。

邓丽娟老师在华新社区、玫瑰社区、宏博社区、五一社区、前进社区等地开展此项活动。4月末和5月初，继续教育处在五一社区、华新社区各开展了一次家庭教育沙龙。此活动以五福家庭教育体系为蓝本，采取互动问答等形式开展活动。邓老师首先讲解五福的含义，分别对指责型、溺爱型、打岔型、讲道理、说教型、忽略型和平等型等六种家庭教育模式进行剖析。然后针对家庭教育现状以及家长和孩子的关系，设计互动环节，让家长分别扮演不同类型家庭教育模式中的角色，让其体验感悟，找到教育孩子的最佳方式。在沙龙活动中，家长们在邓丽娟老师引导下，积极参与，从中获得乐趣和体验，对家庭教育有了一个全新的认识。居民纷纷表示，此次活动开展得好，希望以后多多开展家庭教育活动。

“3+1”社区家庭教育新模式，是社区教育的一部分，是为家长提供宽松的、畅所欲言的环境和机会，选择合适的场所，本着自愿的原则，将家长组织一起，通过个人参与活动改变家长教育行为的一种方式，它是家长获得教育知识与能力，帮助家长树立教育好孩子的信心，获得教育经验的一个平台。目前这种模式还在探索中。相信，在以后的社区教育工作中，通过努力完善，会取得更好的效果，会为推进社区教育开辟一条新的途径。

邓丽娟老师不满足已经取得的成绩，还将在未来的日子继续学习研究探索家庭教育理论，在亲子关系、亲密关系及自我关系等心理学专业领域里继续探究和深造，以期达到在未来的社区教育家庭教育工作中更加脚踏实地为居民服务。

邓老师下一步打算，继续扩大社区公益课程的规模和场次，积极联系更多的社区工作者，发现更多的适龄学生家长，线上更加切合实际的组织群微课程，组织家庭教育专业课程的讲解和网络学习，线下卓有成效地组织居民做好问卷调查，针对实际需要调整公益课程内容及形式，让参与的居民们真正有收益，会学习，能反思，为构建和谐家庭、和谐社区奉献一份力量。

特色案例四

一座没有围墙的学校

——沈阳市沈河区中小学生“学校放假 社区开学”家校社共育实践活动

沈河区是沈阳市的中心城区，辖区面积 59.5 平方公里，户籍人口 72 万人，服务人口 130 万人，下辖 11 个街道，111 个社区。未成年人是祖国的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。加强未成年人思想道德建设，营造全社会广泛参与的良好学习教育环境，是基础工程,也是千秋大业。多年来，沈河区委、区政府认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》等一系列文件精神，在充分发挥区域内公益性未成年人校外活动场所重要作用的同时，不断拓展新内涵，搭建新载体，创新新路径，构建了覆盖全区、上下联动、全民参与的“学校放假 社区开学”独具特色的学习教育新模式，使社区学校成为放假期间服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，及加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地，推动了校外教育事业的健康发展。2001 年沈河区教育局率先在全市提出“学校放假 社区开学”这一工作理念，2015 年沈阳市教育局、市青教办在全市进行推广，历经 20 年深耕细研，现已成为全市重要的青少年校外教育品牌活动。总结沈河区未成年人校外学习教育活动实践经验，突出的有五个方面：

一、搭建组织网络，多部门联动

在全区 111 个社区成立了社区学校，各社区书记兼任社区学校校长，并安排 1 名专职干事，构建了横向到边、纵向到底、覆盖全区、上下联动、全民参与的社区青少年教育网络平台，也为组织开展未成年人学习教育活动奠定了坚实基础。

二、加强队伍建设，多角度施教

一是选派优秀教师到各社区担任青少年校外教育和家庭教育辅导员，既解决社区教育工作力量不足和缺少专业人才的问题，又促进学校德育、家庭教育与社区教育的有效沟通、有机结合。

二是充分发挥“五老”队伍作用。利用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍，让他们发挥余热，老有所为，当好革命传统教育宣传员、思想道德教育辅导员、社会风尚监督员。

三是积极建设社区志愿者队伍。把社会热心人士和在校大学生等各类人才有组织地汇集起来，积极投身社区青少年教育，形成来源稳定、素质较好、结构合理的社区青少年教育志愿辅导员队伍。

三、拓展教育内容，多形式活动

依托社区学校载体，在开展普及性教育实践活动的基础上，沈河区注重发挥社区学校贴近基层、就近就便的优势，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行了积极探索，组织开展了一系列适合未成年人特点，又深受学生欢迎的教育活动。如：职业体验、安全讲座、文艺表演、亲子运动、书法绘画、志愿服务等几十种活动形式。初步形成了以区级-整体统筹、社区-融合普及、学校-重点安排，年级-计划推进，班级-具体实施的全方位、立体式区域家庭教育管理指导服务体系。成立社区家教名师工作室，开展社区家教讲座、家教名师微信指导等活动，组织全区街道、社区开展“家庭教育宣传日”、家庭教育公益大讲堂、家庭孝亲文化展示、书写家庭亲子日记、百名好家长评选等活动。

四、强化统筹协调，多层次互动

组织街道主管领导召开专项工作部署会议，统计社区活动安排，指定社区专职干事和区家庭教育学校专项督导员负责落实和检查，并将活动情况纳入社区绩效考评，活动后总结评比，表彰先进。同时，为保证学习教育的效果，沈河区给学生印发《中小学生寒暑假社区学校活动评价卡》、《社区学校学生档案登记表》，要求学生持卡报到。社区在评价卡上出具鉴定，返回学校后，教师根据评价卡，了解学生寒暑假在社区的活动情况，并作为评选优秀学生的依据。构建了未成年人的思想道德教育进社区、学生档案进社区、社会实践进社区、评比表彰进社区的良好工作格局。

五、强化服务保障，多方位推动

沈河区社区学校累计组织开展各类活动 6000 场次，参与的未成年人累计达 30 余万人次，受益家庭达 10 万余户。通过社区学校组织的一系列活动，不仅培养了学生的组织能力、合作能力、创新实践能力，而且提升了未成年人的思想道德品质，使学生们真正成为了“学校里的好学生、家庭里的好孩子、社区里的好少年”。“学校放假 社区开学”活动得到了社区居民的高度认可和各界媒体的广泛关注，新华网、人民网、辽宁广播电视台、沈阳广播电视台、辽宁日报、沈阳日报等多家新闻媒体对相关活动进行采访和报道。“学校放假 社区开学”因形式创新、内容多样、模式可复制推广被辽宁省民心网评为季度经验信息。

沈河区青少年社区教育工作也结出累累硕果。在 2005 年荣获由中共中央宣传部、中央文明办、共青团中央、国家教育部、全国妇联等国家十部委颁发的中国青少年社会教育突出贡献奖“银杏奖”，并先后获评全国社区教育示范区、辽宁省社区教育工作实验区、辽宁省社区教育工作先进集体、全国青少年文明礼仪普及活动优秀组织奖、沈阳市精神文明创建工作创新奖等荣誉。“学校放假 社区开学”实践活动，经过近 20 年砥砺前行，不断向高质量跨越式发展迈进。2019 年 11 月，沈河区中小学“学校放假 社区开学”家校社共育实践活动项目被全民终身学习活动周工作小组和中国成人教育协会认定获评为“2019 年终身学习品牌项目”，同时获评省教育厅、省社区教育指导中心“特别受 百姓喜爱的终身学习品牌项目”。